RENCANA PENGEMBANGAN DAN PEMBANGUNAN SARANA DAN PRASARANA PAUD (PENDIDIKAN ANAK USIA DINI)


PROPOSAL
RENCANA PENGEMBANGAN DAN PEMBANGUNAN SARANA DAN PRASARANA PAUD (PENDIDIKAN ANAK USIA DINI) 


YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM DAN SOSIAL (YPIS) “AL-FIKR”
JL. BANARAN II/392A RT. 08 RW. 03 KECAMATAN PESANTREN- KOTA KEDIRI
PROPINSI JAWA TIMUR







KATA PENGANTAR




Assalamu’alaikum Wr. Wb

Segala Puji kita panjatkan kehadirat Allah SWT, Rabb sekalian Alam. Sholawat serta salam semoga senantiasa tetap tercurahkan kepada Nabiyullah Muhammad SAW, teladan umat manusia sepanjang masa.
Paud ” AL FIKR ” merupakan salah satu usaha pendidikan anak Usia Dini yang menitik beratkan pada penanaman nilai-nilai aqidah Islam sedini mungkin, sehingga terbentuklah anak-anak generasi penerus Islam yang cerdas dan taat syariah. Saat ini di Paud AL FIKR sedang mengembangkan pendidikan anak usia dini dengan nuansa yang Islami,yang mengedepankan nilai-nilai Aqidah Islam. Di PAUD AL FIKR ini siswa diajarkan berbagai macam ilmu pengetahuan umum dan agama dengan nuansa bermain sambil belajar.
Paud Al Fikr Merupakan salah satu program kerja dari Yayasan Al Fikr. Sebuah yayasan sosial keagamaan yang bergerak di bidang kependidikan  dan penyantunan anak-anak yatim piatu.
Demikian sedikit pengantar di proposal kami.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb. 




BAB I
PENDAHULUAN


A. LATAR BELAKANG

Anak selain merupakan Asset bagi orang tuanya, juga merupakan aset bagi masyarakat / bangsa di masa yang akan datang. Baik buruknya suatu masyarakat atau bangsa dimasa datang tergantung dari kualitas anak-anak dimasa sekarang, sehingga untuk menciptakan suatu masyarakat yang berkualitas dimasa mendatang haruslah dimulai dengan mendidik anak-anak pada saat ini dengan pendidikan yang berkualitas pula.
Apalagi penelitian telah menunjukkan bahwasanya lima tahun pertama merupakan masa – masa keemasan anak (the golden Periode) pada anak. Pada usia ini anak-anak seyogyanya mulai diarahkan, karena masa keemasan ini tidak akan terjadi dua kali.
Alahamdulillah, kesadaran akan pentingnya pendidikan anak usia dini mulai meningkat baik dari pihak orang tua, masyarakat maupun negara. Orang tua sebagai pendidik pertama dan utama berusaha memberikan pendidikan usia dini yang terbaik bagi anak-anaknya. Walaupun memang hal ini dipengaruhi oleh tingkat pendidikan orang tua dan kondisi ekonomi mereka.Di dalam mayarakat sendiri, kepedulian terhadap pendidikan anak usia dini terlihat dari meningkatnya jumlah lembaga yang memberikan pelayanan pendidikan bagi anak usia dini. Peningkatan yang paling besar terjadi terjadi pada lembaga yang menyediakan kelompok bermain. Kelompok ini meningkat dari 202 pada tahun 2000 menjadi 1254 pada tahun 2002. Sebuah hasil kerja yang luar biasa karena meningkat lebih dari lima kali lipat.
Sedangkan negara/pemerintah Indaonesia telah membentuk Direktorat Pendidikan Anak Dini Usia (PADU) yang tugas pokoknya menyiapkan bahan rumusan kebijakan dan standarisasi, serta pemberian bimbingan teknis dan evaluasi pada bidang Pendidikan Anak Dini Usia .Disebutkan juga bahwa salah satu misi kehadiran Direktorat PADU ini adalah untuk mengupayakan pemerataan pendidikan yang berkualitas kepada anak dini usia.
Demikianlah Pendidikan termasuk pendidikan anak dini usia adalah tanggung jawab bersama; Orang tua, masyarakat dan negara. Kerjasama yang baik dari ketiga komponen tersebut Insya Allah akan bisa mewujudkan pendidikan yang berkualitas dan merata bagi anak-anak kita, generasi penerus bangsa ini.
Dari pemikiran diatas, dan dengan semata-mata mengharapkan ridho dari Allah SWT, kami dari yayasan Pendidikan Islam dan Sosial ”Al Fikr”, sebuah lembaga sosial yang bergerak di bidang pendidikan, menggagas PAUD sebagai wujud kepedulian kami terhadap pendidikan anak usia Dini. Paud Al Fikr yang berlandaskan Aqidah Islam berusaha menanamkan nilai-nilai keislaman pada anak sejak dini, sehingga terbentuklah anak-anak generasi bangsa yang cerdas dan juga taat syariah.
PAUD AL FIKR didirikan pada bulan Agustus 2008 dan diperkuat dengan ijin Kep.Dik.Nas Kota Kediri No: 421.9/1116/419.42/2009.
Guru yang ada di PAUD Al Fikr Insya Allah mempunyai pengalaman dalam pendidikan anak usia dini karena ditunjang dengan lulusan dari perguruan tinggi.
Terakhir, kami sangat mengharapkan bantuan dan partisipasi dari semua pihak, demi kelancaran proses belajar mengajar di PAUD ”Al Fikr” ini. Mengingat PAUD kami masih tergolong baru dan butuh bimbingan.



B. DASAR
1. UU RI No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional tentang Pendidikan Anak Usia Dini
2. Peraturan Pemerintah N0 27 tahun 1990 tentan Pendidikan Pra Sekolah
3. Al Qur’an Surat At Tahrim : 6
       “ Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka…”
4. Al Hadist

C. TUJUAN
1.      Membantu Kepala PAUD, guru, tenaga pelaksana dan pembantu pelaksana dalam melaksanakan tugas lebih sistematis.
2.      Memberikan arah yang tepat bagi semua komponen dalam melaksanakan pengembangan PAUD
3.      Menanamkan nilai-nilai Keislaman (Aqidah, Syariah, Akhlak) kepada anak sejak dini, sehingga anak-anak tumbuh menjadi anak – anak yang Sholeh dan Sholihah dan taat syariah.
4.      Memberikan stimulasi sebanyak-banyaknya dalam rangka mengoptimalkan perkembangan otak anak pada masa-masa keemasan ( the golden age ) sehingga berkembanglah berbagai kecerdasan dalam diri anak.
5.      Menjalin ukhuwah Islamiyah antar sesama muslim.






BAB II
RENCANA PENGEMBANGAN PAUD

A.Visi dan Misi
     1. Visi : Mencetak generasi cerdas dan taat syari’at serta mewujudkan insan yang kreatif, mandiri,   sehat dan berbudi luhur.
     2. Misi :
         a. Mengembangkan daya kreatif dan kompetensi dasar melalui kegiatan pembelajaran
            b. Memberikan pembiasaan kepada anak untuk melayani kebutuhan dan mengatasi
                permasalahannya sendiri.
                           c. Membiasakan anak peka terhadap keberhasilan dan kesehatan dirinya sendiri serta   
             lingkungannya.
         d. Membiasakan perilaku yang akhlakul karimah dengan meneladani Rosulullah Muhammad         SAW, para sahabat dan riyadus syahih.
         e. Membiasakan pengamalan fiqh fardhiyah seperti wudhu, sholat dan berdo’a
         f.  Memberikan bekal pengetahuan dasar yang berwawasan ilmu pengetahuan, agama, dan                   teknologi.


B. Tujuan
1. Tujuan Jangka Pendek
     a.Fisik
        - Meningkatkan fasilitas bermain untuk melatih motorik kasar pada anak.
        - Meningkatkan kenyamanan di dalam ruang kelas.
     b. Peningkatan mutu
* Guru
·         Memiliki kemampuan menyusun program pembelajaran
·         Memiliki kemampuan melaksanakan kegiatan pembelajaran yang menyenangkan
·         Memperoleh peningkatan kesejahteraan
* Anak didik
·         Memiliki dasar pengetahuan agama yang kuat dalam dirinya
·         Dapat bertingkah laku sopan terhadap orang lain
·         Memiliki kebiasaan hidup bersih dan sehat
·         Memiliki keberanian hidup mandiri
·         Memiliki kepribadian Islam yang kuat
* Orang tua
·         Memiliki rasa kepedulian terhadap kegiatan yang dilaksanakan di PAUD

* Instansi Terkait
·                         Memiliki kemauan untuk memberikan bantuan sesuai dengan kewenangan masing-masing
        2. Tujuan Jangka Menengah
            a. Fisik
                - Meningkatkan sarana bermain yang lebih lengkap dan menarik
                - Memiliki ruang bermain yang menyenangkan
      b. Peningkatan mutu
          * Guru
·         Memiliki kemampuan untuk menciptakan kegiatan pembelajaran yang aktif, kreatif dan menyenangkan
·         Memiliki kemampuan berkompetisi dalam kegiatan lomba
·         Memiliki kemampuan berbahasa Inggris
* Anak didik
·         Dapat meraih kejuaraan dalam setiap kegiatan lomba
·         Memiliki kemampuan tampil di media elektronik
·         Memiliki kemampuan berbahasa yang ditunjukkan dengan kemampuan mengungkapkan keinginan, menceritakan kejadian yang telah lampau dan mengulang kembali cerita yang dibawakan oleh orang lain.
* Orang tua
·   Meningkatkan kepedulian dukungannya terhadap semua kegiatan PAUD
  * Instansi Terkait
·         Meningkatkan bantuannya terhadap PAUD sesuai dengan kewenangan masing-masing
         3. Tujuan Jangka Panjang
             a. Fisik
                 - Agar memiliki sarana dan prasarana yang lebih lengkap dan ideal sesuai dengan perkembangan duniapendidikan
       b. Peningkatan mutu
            * Guru
·         Memiliki kemampuan yang lebih profesional
·         Memiliki pengetahuan dan pengalaman yang lebih lengkap serta wawasan yang lebih luas
·         Memiliki pengetahuan agama yang lebih dalam dan lebih luas serta dapat berekspresi di dalam masyarakat
·         Memiliki kemampuan menjawab tantangan dalam perkembangan dunia pendidikan
 * Anak didik
·         Memiliki kesempatan mengenal Allah lebih dekat dengan pembiasaan perilaku yang islami dan pembiasaan pengamalan fiqh fardhiyah
·         Memiliki kesempatan mengenal bahasa Inggris dan bahasa Arab
·         Memperoleh kesempatan lebih banyak dalam mengembangkan potensinya secara optimal.
* Orang tua
·         Memiliki keikhlasan untuk bersama-sama melakukan kegiatan di PAUD serta memperhatikan perkembangan anak
   * Instansi Terkait
·         Memiliki kemauan untuk memberikan bantuan sesuai dengan kebutuhan PAUD


C. Program / JenisKegiatan
     1. Progran jangka pendek
         a. Fisik
·         Pengadaan sarana bermain sentra
·         Pengadaan bak pasir
·         Pengadaan locker anak
·         Pengadaan pagar halaman sekolah
         b. Peningkatan mutu
             * Guru
·         Pelatihan KBK di daerah / luar daerah
·         Seminar di daerah / luar daerah
      
      * Anak didik
b.1. Pembinaan rohani
        - Pembelajaran agama dengan peletakan dasar tauhid dengan rukun Iman
        - Kegiatan buka bersama
        - Kegiatan mengunjungi teman / ustadzah yang sakit
        - Kegiatan sholat berjamaah di masjid
   2. Pembiasaan
        - Berperilaku atau berakhlak Islam dengan meneladani  Rosulullah Muhammad SAW,   para  sahabat dan riyadus sholeh           
        - Pengamalan fiqh fardhiyah seperti wudhu, sholat, dan berdo’a.
        - Penanaman budi pekerti yang luhur dan sopan santun
        - Penanaman kebiasaan mengikuti pola hidup bersih dan sehat

   3. Program Pengembangan Kemampuan Dasar
·         Bahasa
·         Kognitif
·         Fisik motorik
·         Seni
                    4. Pengembangan kreatifitas
·         Sari Tilawah
·         Menggambar
·         Melukis
·         Senam irama   
                    5. Program kemandirian
·         Kegiatan belanja ke toko
·         Memasak
·         Berenang
·         Fasholatan
·         Kerja gotong royong bersih lingkungan
                    6. Kegiatan partisipasi / pemberdayaan orang tua
·         Pembahasan program
·         Pengadaan makanan bergizi
·         Pembahasan RAPB PAUD
         7. Partisipasi Instansi Terkait
·         Pembinaan secara berkala dari pegawas PAUD
·         Bantuan tanaman hias dari donatur
·         Pemberian jatah pelatihan bagi kepala sekolah dan guru
          8. Peningkatan kesejahteraan guru dan pegawai
·         Pemberian tunjangan hari raya
·         Pemberian uang insentif
    2. Program Jangka Menengah
            a. Fisik
·         Pengadaan sarana bermain di luar seperti: jungkat-jungkit,ayunan,ram-ram besi dll.
·         Pengadaan ruang komputer
b. Peningkatan Mutu
                * Guru
·         Pelatihan model pembelajaran
·         Lomba kreatifitas guru
·         Kursus bahasa inggris

     * Anak didik
·         Kegiatan lomba
·         Pengisian acara di radio
·         Kegiatan bermain komputer
      * Instansi Terkait
·         Rehabilitasi ruang belajar dari Pemerintah Kota
·         Pengadaan alat-alat bermain dari Dinas Pendidikan Kota
     3. Program Jangka Panjang
            a. Fisik
·         Pengadaan ruang guru
·         Pengadaan ruang sentra
·         Pengadaan ruang UKS
·         Pengadaan alat pendingin ruangan (AC)
·         Pengadaan sarana dan ruang kesenian (sentra musik)
b. Peningkatan Mutu
    * Guru
·         Pelatihan dan semiloka ke PAUD
·         Study banding di daerah dan keluar daerah
·         Pelaksanaan pembelajaran aktif,kreatif dan menyenangkan secara optimal
    * Anak didik
·         Kegiatan pembelajaran bahasa inggris ala PAUD
·         Kegiatan di ruang kesenian ( sentra musik)
·         Kegiatan di ruang UKS
·         Kegiatan di dapur
    * Orang tua
·         Penyelenggaraan kegiatan tutup tahun pelajaran
·         Kegiatan terfokus orang tua
·         Kerja bakti
     * Instansi Terkait
·         Pengadaan ruang guru dari Dinas Pendidikan kota Kediri
·         Pengadaan ruang kesenian dari Pemerintah kota Kediri


D. Sasaran Kegiatan
1.      Sarana Prasarana
2.      Anak didik
3.      Guru dan pegawai
4.      Orang tua
5.      Instansi Terkait
6.      Masyarakat



E. Out put / Keluaran (hasil yang diharapkan)
            1. Lembaga
                - Memiliki sarana dan prasarana yang lengkap sesuai dengan tuntutan perkembangan dunia    pendidikan
            2. Guru dan pegawai
                 - Memiliki kemampuan profesional yang tinggi,kreatif,beriman dan taat syariat
            3. Anak didik
                - Siap menghadapi tantangan dalam kehidupan bermasyarakat
                - Mandiri dan memiliki rasa percaya diri yang kuat
                - Cerdas,kreatif,beriman dan berbudi luhur serta takwa kepada Tuhan Yang Maha Kuasa






BAB III
Pelaksanaan Pengembangan PAUD

A. Langkah-langkah Pelaksanaan Kegiatan
     1. Program Fisik
          - Program fisik dilaksanakan oleh komite berdasarkan program kerja yang telah disusun serta dukungan / partisipasi aktif orang tua murid dan masyarakat serta instansi terkait. Untuk itu perlunya pengembangan Sarana Prasarana yaitu :
            - 1. Peningkatan Gedung sarana Belajar PAUD (PG, TK A, TK B)
            - 2. Penambahan sarana bermain dan tempat parkir guru Siswa
            - 3. Ruang perpustakaan anak dan Lap. Komputer    

  2. Program Peningkatan Mutu
         a. Pembinaan Agama
    • Pembelajaran agama dilaksanakan setiap hari sebelum proses belajar mengajar dimulai
    • Kegiatan Buka bersama dilaksanakan pada bulan Romadhon
         b. Pembiasaan
                   -    Peletakan dasar Tauhid atau aqidah Islam dengan rukun iman     
                   -    Pembiasaan perilaku atau akhlak Islam dengan meneladani Rosulullah Muhammad         SAW, para  sahabat dan riyadus sholeh
                   -    Pola hidup bersih dan sehat dilaksanakan setiap hari terkait dengan seluruh kegiatan  pembelajaran
                   -    Pemeliharaan toga dilaksanakan sesuai dengan program masing-masing kelompok belajar
         c. Pengembangan Kompetensi Dasar
              - Dilaksanakan secara terprogram melalui :
            *   Rencana program semester
            *   Rencana mingguan
            *   Rencana harian
  d. Pengembangan kreatifitas anak
                  -   Mengikuti berbagai perlombaan PAUD
                  -   Kunjungan ke POLRES dan lembaga-lembaga terkait lainnya
                  -   kunjungan ke Radio untuk pengenalan radio pada anak.
                  -   Bermain komputer dibimbing guru yang sudah mendapatkan pelatihan
                  -   Seluruh kegiatan dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan
       


 e. Program kemandirian anak 
                  -   Kegiatan memasak, dibimbing oleh guru kelas kegiatan dilksanakan sesuai dengan               jadwal yang telah ditentukan      
                  -   Kegiatan belanja menggunakan uang sendiri, Kerjasama dengan toko, orang tua,                Komite dan guru / kepala sekolah  PAUD
                  -   Berenang, dibimbing oleh guru kelas
                  -   Semua kegiatan dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan

          f. Partisipasi Instansi terkait
                  -   Memberikan laporan secara berkala dan menjalin komunikasi dengan instansi terkait   serta mengadakan kerjasama dalam berbagai kegiatan.
         g. Peningkatan profesional guru
            -   Mengikutsertakan guru dalam pelatihan dan seminar yang dapat menunjang kegiatan        pembelajaran
            -   Semua guru berperan aktif dalam kegiatan KKG.
            -   Memberikan kesempatan pada guru untuk mengikuti lomba kreatifitas.
            -   Mengadakan studi banding ke luar daerah sesuai dengan jadwal
            -   Memberikan kesempatan pada guru untuk mengembangkan kariernya.
   j. Peningkatan Kesejahteraan Guru dan Pegawai
            -   Mengusulkan dan mengusahakan bantuan transportasi, tunjangan hari raya serta insentif pada komite PAUD
   
  3. Program Yang Diprioritaskan
                  -   Pengadaan alat bermain di luar
                  -   Pengadaan permainan bak pasir
                  -   Pengadaan alat permainan sentra ( sentra balok, sentra blok, sentra peran )
                  -   Pengadaan tempat cuci tangan

B. Indikator Keberhasilan
     1. Hasil yang dicapai
         a. Fisik
·         Rehap ruang kepala sekolah dan guru
·         Pembuatan alat bermain diluar
·         Perbaikan ruang kelas
·         Perbaikan meja, kursi dan rak

         b. Sarana Pembelajaran 
·         Pembelian papan tulis
·         Pembelian bahan meja dan kursi
·         Pembelian alat peraga
         c. Pemberdayaan orang tua/masyarakat
·         Terlaksananya kegiatan buka bersama wali murid
·         Terbentuknya paguyuban orang tua murid

C. Dukungan Sumber Dana
1.      Infaq bulanan
2.      Bantuan donatur tetap
3.      Bantuan donatur tidak tetap
4.      Bantuan Block Grant ( belum pernah dapat)

D. Faktor Pendukung
1. Orang tua murid
·               Berpartisipasi aktif dalam berbagai kegiatan
·               Terbentuknya paguyuban orang tua
      2. Instansi Terkait
          * Himpaudi
·         Mengadakan pertemuan rutin tiap bulan
          * Ketua RT/RW
·         Partisipasi dalam menciptakan sistim keamanan di lingkungan PAUD
          * Dinas Pendidikan Kota Kediri
·         Memberikan pembinaan teknis
·         Memberikan sarana dalam peningkatan mutu
·         Memberikan kesempatan mengikuti pelatihan
* Pemerintah Kota
·         Memberikan bantuan dan untuk pemeliharaan daya dan jasa serta rehab gedung
E. Faktor Penghambat
1. Keterbatasan sumber dana
2. Tidak adanya sarana bermain di halaman sekolah
F. Alternatif mengatasi Hambatan
               1. Alternatif mengatasi hambatan tidak adanya sarana bermain di halaman sekolah yaitu mengharap bantuan dana Block Grant dari DIKNAS
            2. Alternatif mengatasi hambatan keterbatasan sumber dana yaitu pengadaan donatur tetap dan tidak tetap





Bab IV
Penutup


Dengan tersusunnya program Rencana Pengembangan PAUD ini mudah-mudahan dapat meningkatkan etos kerja para pelaksana pendidikan di PAUD AL-FIKR dan sekaligus dapat menumbuhkan sikap yang kreatif dan inovatif untuk mewujudkan tercapainya tujuan pendidikan di PAUD.
Selamat bekerja,semoga Allah SWT senantiasa menyertai langkah kita. Amin.

   Mengetahui : 



Ketua Yayasan Al Fikr
BAMBANG HERU SANTOSO,S.SOS

  Komite PAUD ketua                                                              Kepala PAUD
BU.   SHOLFI                                                               ANIKE LAILI HERAWATI, S.E





Category: 0 komentar

0 komentar:

Poskan Komentar